¿El condicionamiento social ha impedido que las mujeres desempeñen funciones de liderazgo?

En un mundo donde las mujeres han luchado incansablemente por su empoderamiento y equidad de género, surge la interrogante: ¿el condicionamiento social ha sido una barrera para que las mujeres asuman roles de liderazgo? En este artículo, exploraremos cómo la sociedad ha influido en la falta de representación femenina en puestos directivos y qué medidas se pueden tomar para romper con este patrón. Descubre cómo el cambio cultural y el desafío de estereotipos pueden abrir las puertas a un futuro más igualitario y progresista.

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¿Por qué las mujeres están subrepresentadas en los roles de liderazgo y qué podemos hacer para cambiar eso? La investigación muestra cómo el condicionamiento social juega un papel desde una edad muy temprana y proporciona pistas para superarlo.

Los hombres y las mujeres están representados casi por igual en los roles de nivel de entrada, pero las mujeres se vuelven cada vez menos en cada nivel de trabajo a partir de entonces. Solo 38 por ciento de los roles de gerente están ocupados por mujeres, y ese número se reduce aún más al 21 por ciento en los roles de c-suite. Además, solo el 3 por ciento de los puestos de alta dirección están ocupados por mujeres de color.

En 2020, vimos un número de registro de mujeres directoras ejecutivas en compañías Fortune 500: 37. Así es; solo el siete por ciento de las empresas más grandes de los Estados Unidos tenían una mujer al frente. Y exactamente una era una mujer negra. Eso está muy lejos de ser una representación digna.

Pero, ¿qué impide que más mujeres desempeñen funciones de liderazgo? Es probable que el condicionamiento social desempeñe un papel dentro de un problema multifacético.

¿Qué es el condicionamiento social?

Hay muchas causas, dimensiones, creencias, programacióny barreras que se entrelazan dentro del condicionamiento social.

Comienza en el nacimiento y continúa durante toda nuestra vida. Estamos influenciados por todas las personas importantes que nos rodean en las que hemos llegado a confiar que se preocupan por nuestros mejores intereses. ¿Por qué alguna vez nos llevarían por mal camino?

Pero son exactamente estas influencias las que afectan la forma en que las mujeres se ven a sí mismas como líderes y las retienen de los roles de liderazgo.

A menos que cambiemos la historia que nos cuentan, continuaremos viviéndola, como si fuera verdad. Como mínimo, tenemos que reconocer, superar y reformular una estructura de creencias internas que ha estado allí desde el nacimiento, compartida con y por todos los que nos rodean.

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Tratar la causa, no el síntoma

“Trate la causa, no el síntoma” es un adagio que los entrenadores conocen bien y que recuerdan a la gente a menudo. Demasiados tienden a abordar la parte equivocada del problema, permitiendo que se perpetúe.

Por ejemplo, las mujeres pueden comenzar a sentirse estresadas, ansiosas o deprimidas cuando no se toman el tiempo para cuidarse a sí mismas. Pueden tratar estos síntomas con medicamentos recetados o mecanismos de afrontamiento poco saludables, como beber alcohol o fumar un cigarrillo.

Pero quizás la verdadera causa de esos síntomas es que las mujeres tienden a poner a los demás antes que a sí mismas. Es importante aclarar por qué es así y qué se puede hacer para resolver la causa raíz del problema.

Lo mismo ocurre con nuestro condicionamiento social en torno a los roles de las mujeres y los hombres. Comience por entender cómo los techos de cristal son autoimpuestos. Según un informe de La Asociación Americana de Mujeres Universitarias, la tendencia de la mujer a disminuir y subestimar sus habilidades y logros profesionales está presente en la adolescencia. Como adultos, nos estamos alineando con lo que nos han dicho.

Hasta el siglo XIX, las ciencias y las matemáticas se consideraban “inadecuadas” para niñas y mujeres. sofia germain rompió ese mito, pero todavía estamos tirando del hilo que mantiene unidas creencias como esta 200 años después.

Como señala la psicóloga Janet Hyde, “Las mujeres en los Estados Unidos ahora obtienen el 48 por ciento de las licenciaturas en matemáticas y el 30 por ciento de los doctorados”, dice ella. “Si no pueden hacer matemáticas, ¿cómo están haciendo esto? Pueden hacer matemáticas muy bien”.

Entonces, ¿qué se interpone en el camino de las mujeres para tener confianza en nosotras mismas? ¿De dónde vino esta creencia? Las investigaciones muestran que la cultura y el condicionamiento social son los principales contribuyentes a la falta de autoestima, confianza y seguridad de las mujeres. Esa es la causa que tenemos que resolver.

También hay condicionamiento social alrededor de los hombres.

Los niños y los hombres también experimentan el condicionamiento social, pero es muy diferente. Las mujeres descartan mentalmente sus habilidades, sin hechos ni experiencia que nos digan lo contrario y, a menudo, sin razón. Pero a los hombres se les enseña a construirse a sí mismos, estar en su mejor momento y apuntar a la cima. Ese es su condicionamiento social, su norma.

La Coalición Nacional de Escuelas para Niñas hizo un informe sobre prejuicios y barreras para las mujeres y el liderazgo. Aquí hay algunos hallazgos interesantes:

“Los estudiantes varones sobrestiman sus habilidades y las estudiantes subestiman las suyas en relación con los indicadores objetivos de competencia. En otras palabras, tanto los hombres como las mujeres no dan en el blanco cuando se trata de la autoevaluación. Este tipo de errores puede resultar en oportunidades perdidas, pérdida de tiempo y malas decisiones”.

“Mientras que los hombres son socializados para ser seguros, asertivos y autopromocionados, las actitudes culturales hacia las mujeres como líderes continúan sugiriendo a las mujeres que a menudo es inapropiado o indeseable poseer esas características”.

El resultado final es que las mujeres se condicionan a sí mismas para creer que los roles de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), los roles de liderazgo o los roles con poder no son para ellas. Por otro lado, los hombres tienden a compensar en exceso en el trabajo, ser más asertivos y confiados, y sentirse con derecho a desempeñar roles de liderazgo. A las mujeres se les enseña a retroceder; a los hombres se les enseña a ir a toda velocidad.

En el libro más vendido de Malcolm Gladwell Parpadear, describe cómo funciona este sesgo implícito y cómo se procesa inconscientemente en microsegundos: “Todos nosotros tenemos sesgos implícitos hasta cierto punto. Esto no significa necesariamente que actuaremos de manera inapropiada o discriminatoria, solo que nuestro primer “parpadeo” nos envía cierta información. Reconocer y comprender esta respuesta implícita y su valor y función es fundamental para la toma de decisiones informada y es particularmente fundamental para aquellos cuyas decisiones deben encarnar la equidad y la justicia”.

Aquí es donde vive nuestro sesgo, en los micro-juicios del sesgo implícito. Hizo su hogar en nuestro subconsciente cuando éramos niños, y no tiene intención de irse en silencio.

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Lo que se recompensa se repite

De acuerdo a El estudio de Geert Hofstede en las culturas del mundo, Estados Unidos obtiene una puntuación de 62/100 en la dimensión Masculinidad. Las puntuaciones más altas indican que se valora más el poder (masculinidad), mientras que las puntuaciones más bajas indican que se valora más la crianza (feminidad).

Como cultura, Estados Unidos valora inherentemente el poder y lo tiene en mayor estima que lo que nosotros fomentamos. Podría deberse a que uno de los principios fundamentales de Estados Unidos, o condicionamientos, es la creencia en la meritocracia. Es decir, si trabajas duro y lo logras, serás recompensado.

Los estadounidenses tienden a creer que la crianza está disponible por defecto y, por lo tanto, no es tan valiosa como el poder. El poder debe ganarse y está disponible para que todos lo tomen, a través del trabajo duro. Este condicionamiento ayuda a mantener el statu quo porque parece justo. El problema es que las mujeres están comenzando más atrás que los hombres y tienen más terreno que recorrer si quieren alcanzar posiciones de poder.

Otro estudiar definió las prácticas culturales y los ideales de liderazgo de los Estados Unidos como “competitivos y orientados a resultados, menos apegados a sus familias”. Esto coincide con una orientación de alto rendimiento en la que se recompensa a las personas por establecer y cumplir objetivos desafiantes, lo que se refleja en los indicadores clave de rendimiento (KPI) de los empleados y en las revisiones trimestrales.

GLOBE también incluye el igualitarismo de género, o cómo las culturas valoran los roles considerados por género. Para los Estados Unidos, esto reveló: “Cuando se espera que las mujeres líderes se comporten de manera amable y cooperativa como mujeres pero de manera asertiva y competitiva como líderes, se las coloca en una situación sin salida, que los académicos llaman ‘incongruencia de roles’. Las mujeres cuyo estilo de liderazgo va en contra de los estereotipos femeninos a menudo experimentan resistencia o reacciones violentas. Además de ser pasado por alto para el avance, el miedo a la reacción negativa puede desalentarlos de buscar oportunidades activamente. Por lo general, los hombres no experimentan una reacción violenta porque la ambición es consistente con las normas masculinas”.

Esto puede conducir a la disonancia cognitiva. Las mujeres pueden decirse a sí mismas que creen que pueden ser una líder fuerte, pero se comportan de una manera que contradice esa creencia. Aquí es donde entra el trabajo de cambiar conscientemente el comportamiento para alinearlo con la creencia. Una vez que eso sucede, y sus creencias están en armonía con sus comportamientos, aumenta la tasa de cambio de comportamiento exitoso. Pueden estirarse para alcanzar su máximo potencial.

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¿Ahora que?

Nuestras creencias dan forma a nuestros resultados mucho más que nuestro ADN heredado. Es decir, las creencias que adquirimos desde el nacimiento y durante la infancia serán el marco y la base de cómo abordamos la vida.

Es lo que llevó a Aristóteles a decir: “Dame un niño hasta que tenga 7 años y te mostraré al hombre”. Aristóteles sabía que este es el momento en que arraiga el condicionamiento social.

El círculo interno de influencias (padres, maestros, televisión, compañeros, libros de texto e historia) da forma a nuestra visión del mundo. Da forma a lo que creemos que somos y lo que creemos que podemos llegar a ser.

Si somos mayores de 7 años, tenemos nuestro propio trabajo que hacer. El truco es comprender que estos prejuicios no siempre están en nuestro nivel consciente. Tenemos actitudes subconscientes sobre los demás y sus habilidades basadas en su género, raza, orientación sexual e incluso altura. Estas creencias subconscientes emergen antes de un abrir y cerrar de ojos. Se sienten instintivos, pero se aprenden. También pueden ser cuestionados, desafiados y reformulados.

Algunas mujeres son capaces de desconectarse de este condicionamiento social. Por ejemplo, la vicepresidenta Kamala Harris y la directora ejecutiva de Walgreens, Roz Brewer. Han superado obstáculos que otros en sus posiciones no han encontrado, simplemente por su género y raza. Ellas son quienes nos inspiran y nos recuerdan nuestras capacidades como mujeres y como grandes líderes.

Hay muchas cosas que podemos hacer para apoyar a estas mujeres, desafiar el statu quo y alentar a más mujeres a asumir roles de liderazgo:

  • Celebre a las mujeres que ve en el liderazgo: Estas incluyen celebridades, su vecino, usted mismo y la próxima generación.
  • Aumente su conciencia de sus sesgos: solo podemos resolver un problema una vez que somos conscientes de que existe. Presta atención a tus pensamientos y parpadeos instintivos.
  • Practique afirmaciones positivas: enfoque sus pensamientos para empoderar (puedo hacer esto, puedo aprender), en lugar de juzgar (esto está más allá de mí). Como dijo Henry Ford: “Tanto si crees que puedes como si no, tienes razón”.
  • Usa tu influencia: reconoce a las personas que lo merecen en el trabajo. Dar elogios, gratitud y reconocimiento es muy útil.
  • Haga un balance y elija sus creencias: el hecho de que hayamos sido condicionados a una creencia no significa que esté por encima de ser cuestionada. ¿Te está sirviendo? ¿Te detiene a ti o a otros, o te levanta a ti y a otros?

Nuestro prejuicio es un sesgo semipermanente. Es posible que estemos prejuzgando a alguien no por experiencia, sino por condicionamiento. Nuestra respuesta es una elección; tenemos capacidad de respuesta. Podemos actuar deliberadamente estos valores y creencias.

Tenemos el poder de cambiar la historia, cambiar la narrativa e inculcar conscientemente creencias que animen a las mujeres en lugar de incumplir lo que nos han dicho durante generaciones.

No dejemos que nuestros prejuicios dominen el día: tomemos lo que hemos aprendido y lideremos el camino.

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Preguntas Frecuentes sobre el Condicionamiento Social y el Liderazgo Femenino

¿El condicionamiento social ha impedido que las mujeres desempeñen funciones de liderazgo?

El tema del liderazgo femenino y su relación con el condicionamiento social es de gran relevancia en la actualidad. A lo largo de la historia, las mujeres han enfrentado numerosos obstáculos para acceder a roles de liderazgo en diferentes ámbitos. A continuación, abordaremos las preguntas más frecuentes sobre este tema:

1. ¿Qué es el condicionamiento social y cómo afecta a las mujeres en su búsqueda de roles de liderazgo?

El condicionamiento social se refiere al proceso en el cual las personas internalizan las normas, creencias y valores de la sociedad en la que viven. A menudo, esta internalización perpetúa estereotipos de género que asignan roles y características específicas para hombres y mujeres. Como resultado, las mujeres tienden a ser percibidas como menos adecuadas para el liderazgo, lo que limita sus oportunidades en este ámbito.

Para más información sobre el condicionamiento social, puedes consultar este enlace.

2. ¿Existen diferencias innatas entre hombres y mujeres que justifiquen la falta de mujeres en roles de liderazgo?

No, no existen diferencias innatas que justifiquen esta falta de representación. Numerosos estudios demuestran que las habilidades y aptitudes necesarias para el liderazgo no están determinadas por el género, sino por factores como la experiencia, el conocimiento y las habilidades interpersonales. Las diferencias observadas suelen ser producto de prejuicios y estereotipos arraigados en la sociedad.

3. ¿Qué barreras enfrentan las mujeres al intentar acceder a roles de liderazgo?

Las mujeres se enfrentan a diversas barreras que dificultan su acceso a roles de liderazgo. Algunas de estas barreras incluyen la discriminación de género, la falta de oportunidades de formación y desarrollo profesional, los estereotipos de género arraigados en la sociedad y la falta de representación femenina en posiciones de poder.

4. ¿Cuáles son los beneficios de tener mujeres en roles de liderazgo?

La presencia de mujeres en roles de liderazgo trae consigo numerosos beneficios. Estudios han demostrado que las organizaciones con diversidad de género en sus equipos directivos tienden a ser más innovadoras, creativas y competitivas. Además, el liderazgo femenino puede fomentar un ambiente de trabajo más inclusivo, equitativo y colaborativo.

5. ¿Qué se puede hacer para promover el liderazgo femenino y superar el condicionamiento social?

Promover el liderazgo femenino requiere un esfuerzo conjunto de la sociedad. Algunas acciones que se pueden llevar a cabo incluyen proporcionar igualdad de oportunidades, fomentar la educación y el desarrollo de habilidades de liderazgo en mujeres desde temprana edad, impulsar la igualdad salarial y promover la representación equitativa en los distintos niveles de poder y toma de decisiones.

Es importante reflexionar sobre cómo el condicionamiento social ha influido en la falta de representación femenina en roles de liderazgo. Al comprender las barreras existentes, podemos trabajar juntos para eliminarlas y construir un futuro más igualitario.


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